1873 - Lysbuefarer i elektriske anlegg – kortversjon (kat 3)
Målsetning
Overordnet kurs om lysbuefarer og beregning av hendelsesenergi. Kurset gir informasjon om lysbuefarer og riktig bruk av vernebekledning.
Målgruppe
Elektroingeniører, elektrikere, automatikere, instrumenteringspersonell og kontraktører.
Kurset inneholder disse emnene
- Hvorfor ConocoPhillips jobber med lysbueproblematikk
- Lysbueteori
- Barrierefilosofi, og
- Beregning av hendelsesenergi
Kurset er utviklet for å øke kunnskapen om lysbuefarer i elektriske installasjoner blant elektrikere, ingeniører og kontraktører. Det gis eksempler på hvordan man kan redusere energinivåene (lysbue) og hvordan man skal beskytte seg ved bruk av riktig vernebekledning og system design i nye prosjekter. Kurset er basert på standardene IEEE1584 og NFPA70E.
Teknisk informasjon
Systemkrav
Dette kurset kan kjøres på datamaskin, nettbrett og mobiltelefon. For håndholdte enheter anbefaler vi at du befinner deg på et trådløst nettverk. Det stilles ikke krav til flash for å ta dette kurset.
Kursmanual
Nei, kursmanual følger ikke med dette kurset.
Har du spørsmål?
Vi forstår hvor viktig riktig opplæring er for å sikre et trygt arbeidsmiljø, og vi er dedikert til å levere den mest effektive opplæringen innen elsikkerhet.
Hvis du har spørsmål om dette produktet eller ønsker mer informasjon om vårt tilbud, er våre eksperter her for å hjelpe deg med å finne det rette kurset for deg eller teamet ditt.
Ta kontakt med oss
Hos Trainor lager vi spesialdesignede, animerte filmer for å skape engasjerende innhold som gir deg enestående læringsopplevelser. I en verden som stiller stadig strengere krav til kompetanse, effektivitet og bærekraft, tilbyr vi digital opplæring av høyeste kvalitet som møter bransjens behov og forventninger og engasjerer fagfolk verden over.
Les merMed Trainor-appen kan du ta eLæringskurs direkte fra mobilen eller nettbrettet, selv om du ikke har dekning. Appen er gratis og du logger deg på med samme brukernavn og passord som du vanligvis bruker på trainor.no.
